31‏/10‏/2010

سر رأس المال 6

سر رأس المال 6

سر الوعي السياسي :



الملكية تخضع لما يعرف بقانون ميتكاف ( المسمي باسم بوب ميتكاف ، مخترع الشبكات المحلية لربط الحاسبات الشخصية بطريقة ايثرنت) وحسب قانون ميتكاف فإن :
قيمة شبكة ما - محددة بمنفعتها للسكان – تتناسب تقريباً مع مربع عدد المستخدمين لها ، وشبكة التليفونات مثال لذلك
ذلك أن وجود تليفون واحد لا يفيد ، من ستطلب به ؟ ووجد تلفيونين أفضل ، ولكن ليس أفضل كثيراً ، ذلك أنه عندما يوجد لدي معظم السكان تليفون ، تصل قوة الشبكة علي تغيير المجتمع لأقصاها


ونظم الملكية مثلها مثل شبكات الكمبيوتر ، التي وجدت قبل سنوات من التفكير في الربط بينها ، تصبح قوية وقادرة بصورة هائلة عندما يتم الربط بينها في شبكة أكبر ، فعندئذ فقط لا تقتصر إمكانات حق معين للملكية علي خيال مالكها ، وجيرانه أو معارفه وإنما تخضع لشبكة أكبر من خيال الآخرين ، وعندئذ فقط سيخضع الناس أنفسهم للالتزام بمدونة قانونية واحدة ، لأنهم سيدركون أنه بدون هذه المرونة سيتوقف ازدهارهم ، وعندئذ فقط تستطيع الحكومة أن تشرع في إدارة التنمية : بدلا من أن تندفع في بطولة لسد كل مكان يتم منه التسرب ، ولا يمكن أن تستمر في الحياة حكومة حديثة واقتصاد للسوق بدون وجود نظام رسمي متكامل للملكية ، ويرجع كثير من مشكلات الأسواق غير الغربية حاليا أساسا إلي تفتت ترتيبات الملكية لديها ، وعدم وجود قواعد معيارية تسمح بتفاعل الأصول والقوي الاقتصادية ، وتتيح للحكومة أن تحكم بمقتضي القانون

المشكلة الأساسية هي تأخر الاعتراف بأن معظم الاضطراب الحادث خارج الغرب هو نتيجة احركة ثورية مملوءة بالوعود أكثر مما هي مملوءة بالمشاكل وبمجرد أن يتم تسخير القيمة الكامنة للحركة ، يصبح حل كثير من مشاكلها أكثر سهولة ، ويتعين علي البلدان النامية أن تختار إما إنشاء النظم التي تتيح لحكوماتها التكيف مع المتغيرات المستمرة في التقسيم الثوري للعمل ، أو مواصلة العيش في حالة بلبلة غير قانونية والواقع أنه ليس في هذا اختيار كبير


إنني لا أعتقد أن ظهور جيوب صغيرة من القطاعات الاقتصادية المزدهرة في خضم قطاعات كبيرة متخلفة أو غير رسمية يعد بشيراً بفجر انتقال غير متكافئ ومع ذلك فهو محتم نحو النظم الرأسمالية ، بل إن وجود جيوب مزدهرة في بحر من الفقر ، يخفي تخلفا مطبقا في قدرة البلد علي خلق واحترام وتوفير حقوق الملكية الرسمية لغالبية مواطنيه


الدرس المستفاد من الغرب هو أن الحلول الجزئية والتدابير البديلة المؤقتة لتخفيف عبئ الفقر لم تكن كافية ، فلم ترتفع مستويات المعيشة إلا عندما أصلحت الحكومات القانون ونظام الملكية لتيسير تقسيم العمل ومن خلال القدرة علي زيادة إنتاجيتهم باستغلال الآثار المفيدة لنظم الملكية المتكاملة ، استطاع الناس العاديون التخصص في أسواق آخذة في التوسع دوما وزيادة تكوين رأس المال


لقد وجدنا أنه في كل أرجاء العالم الثالث ، تزدهر الأنشطة غير القانونية عندما يفرض النظام القانوني قواعد تجهض آمال أولئك الذين يستبعدهم ، وفي بلدان كثيرة تجعل العقبات التي تعترض الانضمام إلي نظم الملكية القانونية مرهقة ومكلفة بدرجة لا تجعل سوي قلة من المهاجرين هم الذين يستطيعون في أي وقت شق طريقهم عبر الروتين


وإذا كانت هناك تكلفة من أجل أن يصبح المرء متمتعاً بحماية القانون ، فإن ذلك قمين بأن تكون هناك تكلفة أيضا للبقاء خارج القانون


ففي يبيرو مثلا تتضمن تكلفة تشغيل مشروع أعمال بصورة غير قانونية ، دفع 10 إلي 15% من دخله السنوي كرشاوي وعمولات للسلطات


إن الذين لا يتمتعون بحماية القانون جاءوا ليبقوا :



إن الترتيبات غير القانونية التي يضعونها معا بصورة غير متقنة هي التزامات صريحة بين أعضاء معينين في المجتمع لتوفير الأمن لملكيتهم وأنشطتهم ، وهي تمثل توليفات من القواعد المستعارة بصورة انتقائية من النظام القانوني الرسمي ، والارتجال في أحوال معينة ، والاعراف المجلوبة من أماكنهم الأصلية أو المستنبطة محليا ، ويجمع بينها عقد اجتماعي يسانده المجتمع ككل وتنفذه سلطات اختارها المجتمع ويتمثل عيب الترتيبات غير القانونية في أنها ليست متكاملة في نظام الملكية الرسمي ، ونتيجة لذلك فلا يمكن تبادلها ولاتطويعها لتلائم معظم المعاملات ، وليست مرتبطة بالدائرة المالية والاستثمارية وأعضاؤها غير خاضعين للمسائلة أمام سلطات خارج عقدها الاجتماعي


إن هؤلاء الناس العاديين غير عاديين في جانب واحد فحسب ، إن دخولهم منخفضة جدا لحد خطأ خطيرا واحدا في الحكم أو عملا واحدا مشؤوما من أعمال القدر قد يهدد بقاء أسرهم ككيان مشترك ويهدد أحيانا بقاء أعضائها ككيانات جسدية ، وليس الفقر نفسه هو الأمر غير العادي ، بل قدرة هؤلاء الناس علي البقاء علي الرغم منه .. وليس هناك أي شئ يفعلونه في هذه العملية بلا جدوي ، وإنما إسهام مثمر في البقاء والنمو ، وللأصناف البسيطة التي يحصلون عليها وظائف محددة بوصفها مدخلات في عملية إنتاج .


في مواجهة زحف الذين لا يتمتعون بحماية القانون ، تراجعت الحكومات لكنها تنزع إلي اعتبار كل تنازل أمرا مؤقتا حتي تمر الأزمة ، بيد أن هذه الاستراتيجية هي في الواقع مجرد طريقة لتأجيل الهزيمة الحتمية

في عام 1588 وصف تقرير للورد سيسل وزير الملكة إليزابيث الأولي مواطني هاليفاكس وهي المستوطنات غير القانونية الجديدة بما يلي :


إنهم يبزون الآخرين في السياسة والصناعة في استخدام مهنتهم وأراضيهم ورغم الطريقة الفظة والمتكبرة لموطنهم البري ، تجاوزوا الباقيين في الحكمة والثروة كانوا لا يتخلون عن أنماطهم السابقة إذا استطاعوا أن يسمعوا عن الجديد ، الأكثر ملائمة ، كانوا يحتفون بالحديث بدلا من الاحتشاد حول الرسميات القديمة ( كان لديهم ) حماسس طبيعي للاختراعات الجديدة المرتبطة بصناعة لا تدر عائدا


...


أخيرا وبعد 300 سنة أدرك السياسون في نهاية المطاف أن المشكلة ليست في الناس بل في القانون الذي يثبط ويمنعهم من أن يصبحوا أكثر إنتاجية


إن ماضي أوروبا يشبه بقوة حاضر البلدان النامية ، وليست المشكلة الأساسية التي تواجهها الأخيرة هي أن الناس يغزون المدن ويتخمونها ، وأن الخدمات العامة غير كافية ، وأن القمامة تتراكم في أكوام هائلة ، وأن الاطفال في أسمال بالية يشحذون في الشوارع ، أو حتي أن منافع برامج الإصلاح الاقتصادي الكلي لا تصل الأغلبية ، فكثير من هذه الصعوبات شهرته أوروبا وكذلك الولايات المتحدة وتم التغلب عليها في النهاية ، إن المشكلة الحقيقية هي أننا مازلنا لم نعترف بأن كل هذه الصعوبات تشكل تغييرا هائلا في الآمال ، فمع تدفق الفقراء علي المدن وإبرامهم عقودا إجتماعية غير قانونية ، يفرضون إعادة توزيع كبيرة للقوة ، وبمجرد أن تقر حكومات البلدان النامية بهذا تستطيع أن تشرع في السيطرة علي الموجة بدلا من أن تبتلعها تلك الموجة


27‏/10‏/2010

سر رأس المال 5

سر رأس المال 5
أثر الملكية :


(أ‌) تحديد وتثبيت الإمكانيات الاقتصادية الكامنة للأصول:

الملكية ليست هي البيت نفسه وإنما المفهوم الاقتصادي عن البيت ، مجسداً في تمثيل قانوني ويعني هذا أن التمثيل الرسمي للملكية شئ منفصل عن الأصل الذي يمثله


في البلدان المتقدمة يعمل هذا التمثيل للملكية كوسيلة لضمان مصالح الأطراف الأخري ، ولخلق الخضوع للمساءلة بتوفير كل المعلومات والإسنادات والقواعد وآليات التنفيذ المطلوبة للقيام بذلك ، ففي الغرب علي سبيل المثال ، يمكن بسهولة استخدام معظم الملكيات الرسمية كضمان لقرض ، أو كحقوق للمساهمين مقابل الاستثمار ، وكعنوان لتحصيل الضرائب والديون والرسوم ، وكموقع لتحديد الأفراد لأغراض تجارية وقانونية ومدنية ، وكمحطة نهائية مسؤولة لتلقي خدمات المرافق العامة مثل خدمات الطاقة والمياه والصرف الصحي والتليفونات والكابل وفي حين أن البيوت تعمل في البلدان المتقدمة كمأوي أو أماكن عمل ، فإن تمثيلها يحيا حياة موازية ، ويقوم بتشكيلة من الوظائف الإضافية لضمان مصالح الأطراف الأخري ، وهكذا فإن الملكية القانونية وفرت للغرب أدوات لإنتاج فائض القيمة إضافة إلي أصولها المادية

( ما تستطيع أن تفعله بالأشياء يزيد إلي مالا نهاية عندما تركز تفكيرك علي إمكانياتها الكامنة )


(ب‌) إدماج المعلومات المتناثرة في نظام واحد :

وفرة الحقائق لا تمثل بالضرورة وفرة في المعرفة ولكي تكون المعرفة مجدية في العمل ، كان علي البلدان المتقدمة أن تدمج في نظام شامل واحد كل بياناتها المتفرقة والمعزولة عن الملكية

(ج ) إخضاع الناس للمساءلة:


خلعت نظم الملكية الرسمية في الغرب علي الناس نعما ونقما فرغم أنها جعلت لمئات الملايين من المواطنين مصلحة ودوراً في اللعبة الرأسمالية ، فإن ما جعل لهذه المصلحة والدور معني هو إمكان فقدهما ، ذلك أن جزءاً كبيراً من القيمة الكامنة للملكية القانونية مستمد من إمكانية مصادرتها وبالتالي ، فإن جزءاً كبيراً من قوتها يأتي من الخضوع للمسائلة الذي تخلقه ومن القيود التي تفرضها ، ومن القواعد التي تسنها ، ومن العقوبات التي تستطيع أن تطبقها

(د ) جعل الأصول منقولة وقابلة للاستبدال :

بفصل السمات الاقتصادية لأصل ما عن حالته المالية الجامدة ، فإن التمثيل يجعل الأصل منقولا وقابلا للاستبدال يمكن تشكيله ليناسب عملياً أي معاملة

أوصاف الملكية النمطية في الغرب مكتوبة لتيسير تجميع الأصول


كما يتيح التمثيل تقسيم الأصول دون مساس بها ففي حين أن أصلا مثل مصنع قد يكون وحدة لا يمكن تقسيمها في عالم الواقع ، فإنه في عالم المفاهيم الخاص بالتمثيل الرسمي للملكية ، يمكن تقسيمه فرعيا إلي أ] عدد من الاقسام ، وهكذا يستطيع مواطنو البلدان المتقدمة أن يقسموا معظم أصولهم إلي حصص ، يمكن أن يمتلك كل منها أشخاص مختلفون ، لهم حقوق مختلفة ، للقيام بمهام مختلفة ، وبفضل الملكية الرسمية ، فإن مصنعاً واحداً يمكن أن يحوزه مستثمرون لا نهاية لعددهم ، يستطيعون أن يتخلصوا من ملكيتهم دون أن يؤثروا علي وحدة وسلامة الأصل المادي
لذا المزارعين في البلدان النامية لا يتوافر لهم مثل هذا الخيار ويتعين عليهم أن يعيدوا باستمرار تقسيم مزارعهم بالنسبة إلي كل جيل حتي تصبح المساحات أصغر من أن يمكن زراعتها علي نحو مربح

وبمجرد أن تندرج الأصول في نظام رسمي للملكية ، فإنها تخلع علي مالكيها ميزة ضخمة تتمثل في إمكان تقسيمها وتجمعيها بطرق أكثر عدداً ، إذ يستطيع الغربيون تطويع أصولهم لتتفق مع أي ظرف اقتصادي لإنتاج خلائط أكثر قيمة بصورة مستمرة ، في حين يظل قرناؤهم في العالم الثالث أسري العالم المادي للأشكال الجامدة غير المنقولة وغير القابلة للاستبدال

(هـ) تكوين شبكة من الناس :

نظام الملكية الرسمي يربط قانونا المباني التي تقدم لها الخدمة بملاكها الذين سيستخدمون الخدمات ويدفعون مقابلها ، يقلل خطر سرقة الخدمات كما يقلل الخسائر المالية الناجمة عن عدم تحصيل الفواتير من أشخاص يصعب تحديد موقعهم


المباني هي دائما المحطات النهائية للمرافق العامة


لخلق شبكة تستطيع فيها الأصول أن تحيا حياة موازية باعتبارها رأس مال لا ينبغي الخلط بين الملكية الرسمية وبين نظم الجرد الكبيرة أو الاحصائية

إن نظاما للملكية يجري فهمه وتصميمه علي النحو الملائم ، يخلق شبكة يستطيع الناس من خلالها تجميع أصولهم في توليفات ومجموعات أكثر قيمة

(و ) حماية المعاملات :


نظم الملكية أنشئت لحماية كل من ضمان الملكية وضمان المعاملات حتي يستطيع الناس بسهولة أكبر أن يجعلوا أصولهم تحيا موازية باعتبارها رأس مال



رأس المال والنقود :
إن النقود لم تخلق مطلقا من العدم من وجهة نظر الملكية ، والتي يجب أن توجد دائما قبل أن تستطيع النقود الظهور إلي الوجود


إن الفائدة والنقود لا يمكن فهما بدون مؤسسة الملكية

في رأي هاينزون وشتايجر " فإن ما يفوت العين المجردة هو أن كل التقدم تحقق في مجال العمل المصرفي تلقاء الأوراق المالية " أو علي حد تعبيري أوراق الملكية القانونية

ومن ثم فرأس المال لا تخلقه النقود بل يخلقه الناس الذين تساعدهم نظم الملكية الخاصة بهم علي التعاون والتفكير في كيف يستطيعون استخدام الأصول التي يراكمونها لنشر إنتاج إضافي ؟

26‏/10‏/2010

سر رأس المال 4

سر رأس المال 4
سر رأس المال :

الأصول في البلدان النامية تخدم في المحل الأول الأغراض المادية المباشرة بيد أن نفس الأصول في الغرب تحيا أيضاً حياة موازية ، باعتبارها رأس مال خارج العالم المادي إذ يمكن استخدامها لبعث الحركة في أوصال مزيد من الإنتاج بكفالة أطراف أخري ( كضمان) لرهن مثلاً أو بضمان الإمداد بأشكال أخري من الئتمان والمرافق العامة

رأس المال الذي لا يدر عائداً يوجد لأننا نسينا أو لم ندرك مطلقاً أن تحويل أصل مادي لتوليد رأس مال – باستخدام بيتك لاقتراض النقود لتمويل مشروع مثلاً – يتطلب عملية معقدة جداً ، لا تختلف عن إطلاق الطاقة الذرية ، فإن رأس المال هو نتيجة لاكتشاف وإطلاق طاقة كامنة من تريليونات الذرات راكمها الفقر في مبانيهم

للثروة الحيوانية سمة مفيدة هي قدرتها علي إعادة إنتاج نفسها ، وهكذا يبدأ مصطلح ( رأس المال ) يؤدي وظيفتين في نفس الوقت الاستئثار بالبعد المادي للأصل ( الثروة الحيوانية ) وكذلك إمكانيته لتوليد فائض قيمة

أكد سميث علي نقطة هي لب السر الذي نحاول حله وهو لكي تصبح الأصول المتراكمة رأس مال منتج ، وتحرك إنتاجاً إضافياً ينبغي تحديدها وتثبيتها ، وتجسيدها في هدف معين يدوم بعض الوقت علي الأقل بعد انتهاء العمل ، وقد حذر سميث من أن العمل المستثمر في إنتاج الأصول لن يترك أي أثر أو قيمة إن لم يتم تثبيته وتحديده علي نحو صحيح


خلاصة : رأس المال ليس هو الرصيد المتراكم من الأصول ، وإنما الإمكانية التي تحوزها في أن تنشر إنتاجاً جديداً


الاقتصادي الفرنسي جان بابتيست ساي


" طبيعة رأس المال لا مادية علي الدوام ، حيث إنه ليست المادة هي التي تشكل رأس المال ، وإنما قيمة هذه المادة ، وليس هناك شئ مادي بشأن القيمة وقد وافق ماركس علي ذلك ، ورأي أن المائدة يمكن صنعها من شئ مادي مثل الخشب ، ولكن بمجرد أن تقدم كسلعة ، تتغير إلي شئ ما متعالي فهي لا تقف علي قدميها فقط علي الأرض ، وإنما تقف بالنسبة لكل السلع الأخري ، تقع علي رأسها وهي تنشأ عن الأفكار الغريبة لعقلها الخشبي وهو أمر أكثر إثارة للدهشة مما كانت عليه خراطة المائدة وقد ضاع هذا المعني الأساسي لرأس المال علي مر التاريخ

رأس المال حاليا يتم الخلط بينه وبين النقود

الطاقة الكامنة في الأصول تلك العملية الأساسية لم توضع قصداً لخلق رأس المال وإنما لغرض دنيوي بدرجة أكبر وهو حماية الملكية العقارية ، فمع نمو نظم الملكية تطورت تشكيلة من الآليات التي اندمجت تدريجياً في عملية تمخضت عن رأس المال ... باختصار إن ما يخلق رأس المال في الغرب هو عملية ضمنية مطمورة في تعقيدات نظم الرسمية للملكية

الملكية الرسمية أمر لاغني عنه لتكوين رأس المال

أثر الملكية :
1- تحديد وتثبيت الإمكانيات الاقتصادية الكامنة للأصول
2- إدماج المعلومات المتناثرة في نظام واحد
3- إخضاع الناس للمساءلة
4- جعل الأصول منقولة وقابلة للاستبدال
5- تكوين شبكات من الناس
6- حماية المعاملات

البلدان النامية والشيوعية أصابت إقتصادها بالتضخم بواسطة النقود ، في حين لم تكن قادرة علي توليد كثير من رأس المال

النقود ( الذهب والفضة ) يمكن مقارنتها بالطرق السريعة الذي يوزع وينقل إلي السوق كل الكلأ والذرة في البلد ولكنه هو نفسه لا ينتج أي مقدار منهما

سر رأس المال 3

سر رأس المال 3

أسرار رأس المال الخمسة :
1- سر المعلومات الغائبة
2- سر رأس المال ( ماهو رأس المال ، كيف يتم إنتاجه ، وكيف يرتبط بالنقود )
3- سر الوعي السياسي
4- الدروس الغائبة للتاريخ الأمريكي
5- سر الإخفاق القانوني ( لماذا لا يجدي قانون الملكية خارج الغرب )

أكبر التحديات التي تواجه العقل البشري فهم الوصول إلي الأشياء التي نعرف أنها موجودة ولا نستطيع أن نراها

سر المعلومات الغائبة :


خبير اقتصادي يقول ( الإقتصاديون عموما لا يدرسون آليات عمل النظام الاقتصادي الفعلي ، بل يقومون بالتنظير عنه )

يقول إيلي ديفونز " لو أراد الاقتصاديون دراسة الحصان ، فلن يذهبوا وينظروا إلي الخيول ، بل سيجلسون في مكاتبهم التي يخلون إلي أنفسهم فيها ويقولون لأنفسهم ، ماذا سأفعل لو كنت حصاناً ؟


ففي مصر يتعين علي الشخص الذي يرغب في الحصول علي قطعة أرض من الصحراء المملوكة للدولة ، ويسجلها قانونيا ، أن يشق طريقه خلال 77 إجراء بيروقراطياً علي الاقل في إحدي وثلاثين هيئة عامة وخاصة وقد يستغرق هذا في أي مكان ما بين خمس سنوات وأربع عشرة سنة ويتطلب بناء مسكن قانوني علي أ{ض زراعية سابقة من ست سنوات إلي 11 سنة من المشاحنات البيروقراطية ، وربما أطول من ذلك ويفسر هذا السبب في أن 4.7 مليون مصري اختاروا بناء مساكنهم بصورة غير قانونية ، وإذا قرر المستوطن بعد بناء بيته أنه يرغب في أن يكون مواطنا ملتزما باقانون ويشتري الحقوق الخاصة بمسكنه فإنه يخاطر بهدمه ودفع غرامة باهظة ، وأن يمضي في السجن ما يصل إلي 10 سنوات
الواقع أن المشروعية والتمتع بحماية القانون هي الهامشية ، فقد أًبح عدم التمتع بحماية القانون هو القاعدة ، وسيطر الفقراء بالفعل علي مقادير هائلة من العقارات والإنتاج

القوي الإقتصادية البازغة في بلدان العالم الثالث هم جامعوا القمامة ، وصناع الأدوات المنزلية ، وشركات التشييد الغير قانونية القائمة في الشوارع البعيدة

النتيجة : هي أن معظم موارد الناس غير مرئية من الناحية التجارية والمالية ، فلا يعرف أحد حقا من يملك ماذا أو أين ، ومن يمكن مساءلته عن الوفاء بالالتزامات ومن يعد مسؤولا عن الخسائر والغش

النتيجة : هي أن معظم الأصول المحتملة في هذه البلدان لم يتم تحديدها وتجسيدها ، ورأس المال الذي يمكن الحصول عليه قليل ، واقتصاد التبادل مقيد وراكد

في مصر الإسكان الذي يمثل رأس مال لا يدر عائدا يأوي 92% من سكان المدن و83% من أهل الريف


( ملحوظة إيهاب محروس : الانتقال إلي الاسكان الفاخر فلل قلل من السيولة التي كانت تعمل في الأسواق أو في البنوك وأصبحت هي الأخري راكدة )


في مصر تبلغ قيمة رأس المال الذي لا يدر عائداً العقارات نحو 240 مليار دولار ، ويبلغ هذا 30 ضعف قيمة كل الأسهم المسجلة في بورصة القاهرة ، ويبلغ 55 ضضعف قيمة كل الاستثمار الأجنبي في مصر

سر رأس المال 2

سر رأس المال 2

الأسواق الحرة قد تتعارض مع مصلحة المجتمع وتؤدي إلي الفاشية

حجر العثرة الأساسي الذي يحول دون استفادة باقي العالم من الرأسمالية يتمثل في عجزه عن إنتاج رأس المال ، فرأس المال هو القوة التي تزيد إنتاجية العمل وتخلق ثروة الأمم ، إنه شريان الحياة بالنسبة للنظام الرأسمالي

معظم الفقراء يملكون بالفعل الأصول التي يحتاجونها لتحقيق نجاح رأس مالي ، لكنهم يحتفظون بهذه الأصول في شكل معيب ، بيوت بنيت علي أراضي ملكيتها ليست مسجلة بالشكل السليم ، ودور أعمال لا تأخذ شكل الشركات ومسؤوليتها غير محدودة ، وصناعات قائمة حيث لا يستطيع الممولون والمستثمرون رؤيتها


ونظرا لأن الحقوق في هذه الممتلكات ليست موثقة علي النحو السليم ، فإن هذه الأصول لا يمكن تحويلها بسهولة إلي رأس مال


ولا يمكن مبادلتها خارج الدوائر المحلية الضيقة التي يعرف الناس فيها بعضهم ويثقون في بعضهم البعض ، وبالتالي لا يمكن استخدامها كرهن لضمان قرض ، ولا يمكن استخدامها كحصة في استثمار ما

سر رأس المال
هو أن الغربيين استطاعوا عن طريق وصف وتمثيل الأصول بسندات ملكية ، أن يروا فيها رأس المال وأن يستخلصوه منها ، فرأس المال مثل موجات الراديو يحتاج إلي محول لنراه

23‏/10‏/2010

سر رأس المال

سر رأس المال
لماذا تنتصر الرأسمالية في الغرب وتفشل في كل مكان آخر ؟

اسم الكتاب : سر رأس المال
اسم المؤلف : هرناندو دي سوتو
اسم المترجم : كمال السيد
دار النشر : الهيئة المصرية العامة للكتاب ( سلسلة العلوم الاجتماعية 2009- القراءة للجميع)
عدد الصفحات : 276
تاريخ النشر : الطبعة الأولي 2009

20‏/10‏/2010

التفكير العملي 11

التفكير العملي 11

الإبداع :
عدم الرضا هو الأساس للاتجاهات والميول الإبداعية

الغرض من الابداع:
1- الهروب من الأفكار القديمة
2- توليد أفكار جديدة

المعرفة والإبداع :
من الصعوبة بمكان التوصل إلي أفكار جديدة في مجال معين مالم تكن لديك أفكار حوله كي تتمكن من استخدامها للتوصل إلي ما هو جديد
من الناحية الأخري ، فإن كثرة الخبرة في مجال ما لا تفيد وتعوق الابداع لأنك تعرف تماما طريقة عمل الأشياء لدرجة تصبح معها غير قادر علي الهروب من أجل التوصل لأفكار جديدة

الوقت والإبداع :
الوقت في حد ذاته لا يزيد من القدرة علي الابداع ، فالوقت يزيد من إمكانية حدوث الإبداع فقط بطريقة الصدفة السعيدة حيث هناك متسع من الوقت لحدوث ذلك ولكن صرف وقت طويل بطريقة مدروسة ومتعمدة من أجل الإبداع لن يؤتي ثماره لأن المرء يدور حول نفس المسارات والحقول الفكرية نفسها ويكررها

الانتباه ومفاتيح الحلول:
لا يعير الإنسان انتباها لكل شئ ويقوم باتخاذ إجراءات عملية فقط للأحداث التي ينتبه إليها
تقسم مناطق الانتباه إلي :
1- في الحيز ( جزء من المشهد )
2- في الوقت ( حدث واحد من سلسلة أحداث)
3- في العمق ( الانتباه إلي بعض التفاصيل )

أغراض مفاتيح الحل :
1- لطرح أفكار
2- لتأكيد أفكار
3- لاستثناء أفكار

العالم يطرح فكرة ليتمكن من إجراء تجارب عليها وإثبات خطئها ، ويتحرك من فكرة لأخري أفضل منها ، وإذا لم يستطع إثبات خطئها فغنه يغمره السرور لأن فكرته صحيحه
العملي يجب أن يكون علي صواب في أسرع وقت ممكن لأن أمامه مسؤوليات

إعادة التفكير :
فيها يحاول المرء إيجاد مكان الأشخاص بدلا من محاولة إقناعهم أين يجب يكونوا

نقاط البداية :
1- ارسم خريطة للصور  المختلفة بدلا من افتراض أنها متشابهة
2- اقبل بوجود الصور الأخري ، واعلم أنه ليس بمقدورك إخفاء صورة ببساطة عند قولك لا
3- حاول تطوير أفكار تكون جسورا يستطيع الفرد بواسطتها الانتقال من صورة إلي أخري

تنجم غالبية الخلافات والنزاعات بسبب افتراض أن الصورة الكاملة متشابهة لدي الجميع ولذلك يقومون بردود أفعال متشابهة ، ولكن الشئ الوحيد الخاطئ هو طريقة تفكيرهم

التفكير العملي 10

التفكير العملي 10

الفكاهة :
التفسيرات الفكاهية نصف هزلية ونصف صائبة
تشكل الفكاهة هروبا من جمود نظام ( نعم - لا )
للفكاهة أحكامها وقوانينها ، ففيها يسمح للمرء بالإدلاء بأشياء خاطئة أو في أحسن الظروف غير مرجحة

الفكاهة تسمح للفرد بأن يقول أشياء لا تقال في مواقف غير فكاهية ، ومن ثم إمكانه مواصلة فكرة ما تحت ستار الفكاهة ثم إدراك مبتغاة

يعتبر الاستبصار عملية هامة في التفكير الانساني فالاستبصار يطرح لنا طرقا أخري بديلة يمكن النظر بواسطتها إلي الامور بمنظار جديد

تسلسل وصول المعلومات يحدد طريقة تنظيمها كفكرة ، فمن الممكن دائما إعادة صياغة الفكرة وتنظيم  المعلومات  مع بعضها بطريقة جديدة

الخيال :
مظاره الخيال :
1- حيوية الصورة
2- عدة بدائل
3- النظر إلي الشئ بأكثر من طريقة
4- الخيال الإبداعي

هناك تداخل بين الذاكرة والمعرفة والخيال المهم غزراة الإجابة

يعتمد  المرء علي الصواب الفريد عندما لا يكون محلق الخيال
إذا لم يمكنك تخيل تفسيرات بديلة فإنه من السهولة بمكان اعتقادك بأن التفسير الوحيد الذي توصلت إليه هو صواب مطلق

لا يعتبر الخيال بحد ذاته إبداعا بل عنصرا من عناصر الابداع

التفكير العملي 9

التفكير العملي 9

يرتكز التقليد العقلاني الغربي بشكل واسع علي الصواب المتعجرف والفكرة الأساسية تقول أنه بإمكان المرء أن يكون علي صواب مطلق ويتحقق ذلك باللجوء إلي التسلسلات المنطقية وقد ركز الفلاسفة عبر الالتسلسلات المنطقية علي الصواب المطلق للنتائج وبعد ذلك وجدوا أن الصواب المطلق للنتائج يمنعهم من البحث عن إمكانيات وحلول أخري
الخلل الرئيسي في التقليد العقلاني هو أنه يرتكز علي الصواب المنطقي كما أنه يعتمد علي الصواب الفريد

أنواع العجرفة في الصواب المطلق :
1- عدم توفر البدائل
2- عدم التغيير
3- عدم توفر طريق للهروب ( الفكرة صائبة لدرجة أنه يتوجب علي كل فرد العمل من خلالها ، ويعد عدم قبولها جهلاً ، وغباء أو ضعفا في الإرادة

العجرفة والغباء :

من أبرز سمات الغباء الثقة العمياء والمطلقة بفكرة ما ، وليس عدم القدرة علي التفكير أو نقص المعلومات

الشخص الذي لا يقدر علي العجرفة لا يقدر علي الغباء

الصواب المتعجرف وعملية التفكير :

البيولوجية تعمل من خلال التغيير والتطور وليس من خلال انتقاء مطلق وغير مقيد متبوع بحالات ساكنة غير متغيرة

العجرفة والفاعلية والتعصب :
من المنصف أن نلاحظ أنه كما كان سبب سوء السلوك الإنساني العجرفة والتعصب فإن تطوره يعود لنفس النوع من التعصب

يعد الاعتقاد المنفرد في الصواب المطلق  لفكرة ما من أكثر  الأسس فعالية لاتخاذ الإجراءات العملية والتنفيذية ويؤدي هذا إلي :
1- معيار محدد للحكم علي الأشياء واختيار الأفضل
2- ارتياح من ضرورة أخذ أمور أخري بعين الاعتبار والبحث
3- حق فرض وجهة نظر معينة علي الآخرين
4- أسباب للقيام بأعمال فوق متطلبات الشخص المتضاربة والمباشرة

تتضح فعالية التعصب لدي القادة ورجال السياسة ورجال الدين وقادة العمل والقادة العسكريين

تبرز الحاجة إلي الامور المطلقة واليقين من عدة عوامل :
1- الحاجة إلي معرفة الوجههة الثابتة التي يعمل من أجلها الفرد
2- الحاجة إلي مقاييس ثابتة تساعد علي اتخاذ الأحكام والقرارات
3- الحاجة إلي أفكار ثابتة عالمية لموافقة سلوك الأفراد مع سلوك الآخرين
4- الحاجة إلي الشعور بالأمان الذي ينبع من معرفة الفرد أنه صواب

المشكلة تكمن في ربط الحاجة إلي الثبات والاستقرار مع الحاجة إلي المرونة والرشاقة

تبرز الحاجة إلي الأمور المطلقة واليقين

التفكير العملي 8

التفكير العملي 8

3- الصواب الفريد:
يعني أن التفسير الوحيد الذي يطابق الحقائق من المؤكد أنه صواب ، فمن المستحيل إنكار ذلك إلا إذا قدمت تفسيرا بديلاً شبيها في الجودة علي الاقل ، فلا تستطيع إنكار أن الشمس تدور حول الأرض ، إلأا إذا قدمت فكرة بديلة تقول " ربما أن الأرض تدور حول الشمس "

أصحاب الخيال الضعيف هم أكثر الناس تأكداً من النتائج التي يتوصلون إليها

البرهان في الغالب لا يعدو كونه مجرد نقص في الخيال في تقديم تفسير بديل

في العلم كما هو الحل خارج العلم يبرهن عدم القدرة علي تقديم تفسير بديل علي صواب التفسير المتاح

الأمر المروع والبغيض أنك لا تستطيع أن تدرك مالا تدركه

اليقين يتولد عن خيال ضعيف

في العلوم الناعمة ( الاجتماع - الانثروبولوجيا - علم النفس - العلوم السياسية - علم الاقتصاد - ....) من الصعب بل من المستحيل القيام بتجارب مثل علم الفيزياء أو الرياضيات للاختبار وبدلا من إجراء تجارب يعتمد المرء فيها علي الملاحظة الدقيقة

4- الصواب التمييزي:
يعني أنك عرفت موقنا وأنك صائب في تمييزك حتي يتقدم شخص آخر ويبرهن أن بعض السمات لا تتطابق مع الموقف

مثل تمييز الطبيب للمرض من الاعراض ، وهذا يعني أن هناك صورة ذهنية للمرض قد تشكلت داخل عقل الطبيب مسبقا

الصواب التمييزي هام للغاية لأنه أساس الأعمال  ، والفهم ببساطة هو الصواب البحث عن الصواب التمييزي

التفكير العملي 7

التفكير العملي 7

2- الصواب المنطقي:
المقصود منه هو ترابط الأفكار دون أي تناقض بينها وليس تطابقها مع الحقيقة

التركيز علي جودة التوافق أو علي الصواب المنطقي يدل علي إنتصار الشكل علي المضمون

آلية الصواب المنطقي يمكنها أن تبني أنظمة فوق النقد أو الشك أو الطعن سواء كانت صحيحة أو خطأ

مازالت هناك أفكار كثيرة منطقية تعوق علم النفس

وجود المطابقة لا تسهم في تأكيد صحة الفكرة الأساسية ، فالأهم هو اختيار فكرة أولية أساسية يمكن أن يحدد شكل النظام بأكمله

مثال : اختارت الفلسفة الغربية أهمية النفس كفكرة أساسية ثم طورت نظاما اشتمل علي الثواب والعقاب والذنب والفضيلة و... لتوجيه النفس البشرية
علي النقيض من ذلك قامت الفلسفة الشرقية إختارت الطبيعة كفكرة أساسية وأصبحت النفس حلقة واحدة ضمن الطبيعة وهكذا فإن النفس لم تعد موجهه نحو النظام ( إدفع - اسحب ) بل مطلوب منها أن تتعايش بانسجام مع الطبيعة

بشكل عام يعتبر الصواب المنطقي من أكثر الصواب فائدة وفاعلية ، فهو المسؤول عن إنجازات الانسان ولكن هناك أخطار وهي:
1- لا يعتمد الصواب المنطقي فقط علي مصداقية  الفكرة الأساسية بل علي طريقة  حبك الأفكار وربطها
2- يؤدي الصواب المنطقي إلي التعصب للرأي والعجرفة وهذا بدوره يعني فرض النتائج علي الآخرين الذين لم يستوعبوا بعد الصواب المنطقي لأنفسهم

الفتكير العملي 6

التفكير العملي 6

يرتبط التفكير العملي بصواب الذات (الأنا) ويرتكز علي شيئين:
1- الشعور بالأمن والسلامة عند معرفة الإجابات
2- تركيز التعليم علي أهمية الصواب

فهم المجهول عمليا من الصعب إهمال شئ ما قبل معرفة تفسير له
الحاجة للوصول إلي التفسير الصحيح أقوي من حب الاستطلاع والاستكشاف
 من يقع في الخطأ يعتقد أنه علي صواب


طرق الصواب الأربعة:
1- الصواب العاطفي
2- الصواب المنطقي
3- الصواب الفريد
4- الصواب التمييزي

1- الصواب العاطفي :
وهو الشعور الداخلي بالصواب ،
الشعور الداخلي يحدث بسبب كلمة واحدة أو فكرة ما ، الالفاظ المنتقاة تولد الشعور الداخلي الذي يؤثر علي الفعل ،

التفكير يهدف إلي تحريرنا من السيطرة بإحداث شعور داخلي لدينا
 من المسموح به استخدام كلمات تقوم بدور المفاتيح العاطفية لفتح المشاعر التي يحتاجها الإنسان  من ذلك ( جلال - وقار - نبل - سمو - شرف- صدق- أمانة - إخلاص - استقامة - عدل- حق- عرف - تقاليد- ثبات - رسوخ حزم - صلابة - استقرار - فاصل - حازم - حاسم - قاطع - لين ) ومن الألفاظ التي تعتبر كاصودا الكاوية ( ضعف - وهن - سخط - أحمق- متردد - نتذبذب- كاذب - مخادع - انتهازي - نفعي - عدواني - مغامر )

إذا أراد المرء استخدام نتاج تفكيره فلن يجد مقياسا للصواب أفضل من الشعور الداخلي ، لأن مشاعره هي التي سوف تتحمل نتائج تفكيره ، ولكن هناك قصور فيها من وجهين :
1- الوقت الزمني
2- التعارض مع مصالح الآخرين

التفكير العملي 5

التفكير العملي 5

طرق الخطأ الخمسة :
1- خطأ المسار الواحد: ( تنتج من أخذ الأمور ببساطة )
يكمن السبب في سهولة الوقوع في خطأ المسار الواحد في أن عملية التفكير تتطلب الانتقال من فكرة إلي أخري وأثناء الانتقال هناك ميل لتجاهل العوامل الأخري التي تشكل جزء من الموقف الأساسي

2- خطأ الحجم أو المقدار :
لا تحدث مع أصحاب الخبرة العملية

المقاييس هي الأدوات التي تم إبتكارها لمعالجة أخطاء المقادير والمساحات والأحجام والمسافات ،ولكن معظم الوقت لا تتوفر المقاييس مثل ( الجمال - - الصبر- الملل- السعادة - العدالة الاجتماعية )
الصفات نسبية وليست دقيقة وتعود فقط للأشياء التي تصفها ولا تحدد الحجم

تفكير الاطفال ملئ بأخطاء الحجم والمقادير

3- خطأ سوء التطابق:
من السهل الوقوع فيه لأن العقل لا يستطيع ملاحظة كل ما يجب ملاحظته

4- الخطأ المؤكد :
يحدث بسبب التكبر والعجرفة ، الخطأ لا يكون في الفكرة نفسها بل في عدم السماح لها بالتطور ،تمنع العجرفة وصول أفكار أخري وبدائل أخري لم توجد بعد
هذا الخطأ  يحدث عندما يصرح المرء بأنه لا توجد طريقة ممكنة أخري غير تلك التي قام بها

5- خطأ الشئ المفقود :
خطأ الاختيار الجزئي يحدث عندما تتم معالجة جزء من موقف ثم التوصل إلي نتائج لتشمل الموقف بأكمله
من السهل معرفة الخطأ بسبب شئ مفقود عند النظر إلي الصورة الكاملة
تعتمد الدعاية الأيديولوجية والسياسية في كافة أنواعها علي خطأ الشئ المفقود وعادة يتم اختيار الخطأ بدقة لدرجة يمكن تسميته بخطأ الانتقاء
المهم هو أ]ن نرسم حدود نقطة الانتباه لأن المرء يفكر داخل نقطة الانتباه وكذلك يتوصل إلي النتائج من خلالها

الأخطاء تنجم عن طريقة معالجة العقل للمعلومات فهي ليست ناجمة عن غباء أو إهمال أو نقص في التدريب ، حتي الأذكياء يقعون في نفس الاخطاء فقد يتعاملون مع أفكار تتعلق بالركود السياسي  بدلا من بناء حظيرة  داخل حديقة ولكن نوع الخطأ واحد

بقبول الفكرة وتطويرها ومتابعتها يتمكن المرء من توضيح الخطأ

التفكير العملي 4

التفكير العملي 4

عملية التفكير ترتكز علي عمليتين بسيطتين ( استمر-واصل ، و اربط)

المفردات الغامضة :
في غاية الفائدة لأنها تتيح للمرء تساؤلات بطريقة غامضة ( الإنسان قادر علي التفكير أكثر من الحيوانات ، لأن دماغه ضبابي بينما الحيوانات عقولها حادة )

فوائد الكلمات الغامضة :

1- تتيح الفرصة للمرء أن يطرح أسئلة غامضة عندما لا تتوفر لديه المعلومات الكافية لطرح أسئلة محددة
2- تتيح الفرصة لعرض تفسيرات عملية عندما لا يستطيع تقديم تفاصيل أكثر
3- تعمل الكلمات الغامضة كروابط توافقية للحركة من فكرة إلي فكرة
4- تعمل كصناديق سوداء تمكن المرء من أن يثب كالضفدعة فوق منطقة يجهلها ولا يعرف عنها شيئاً ولكنه يستمر ويواصل سيره
5- تمنع المرء من الالتزام المبكر بفكرة محددة ، وتبقي أمامه الخيارات مفتوحة قدر المستطاع

التناقض يكمن في أن الكلمات الغامضة ناجمة عن جهل ، ومع ذلك فهي أدوات مفيدة في التفكير

مما يبعث علي الدهشة والغرابة أن تقاليد الثقافة الغربية حاربت استخدام المفردات الغامضة وكانت تؤيد اللجوء إلي الافكار الدقيقة والمحددة ، ولم يكن ذلك حال الشرق ، وقد قام المفكرون ذوو العقول الذكية الحادة بتكوين أفكار ثابتة بل جامدة ، بينما أصحاب العقول الضبابية هم الذين أنشأوا أفكارا جديدة عامة ثم جعلوها متخصصة ومحددة

العقول الحادة ضرورية في حالة تصفية وتطبيق وتطوير الأفكار التي يتوصل لها التفكير الضبابي

ليس بالإمكان  تشكيل أفكار جديدة من وجهة النظر الحادة لأنها لا تعبث بالاشياء ولا ترتكب الأخطاء وتظل حبيسة الأفكار الراهنة

في عالم تنافسي يكون البقاء للحيوانات صاحبة الأدمغة الحادة والقوية والذكية التي تستطيع أن تقوم بالاعمال بسرعة أكبر

إذا استطاعت الحيوانات ذات الأدمغة الضبابية البقاء فإنه تكون لها الغلبة في النهاية وتسبق الأخري الذكية

19‏/10‏/2010

التفكير العملي 3

التفكير العملي 3

الفهم عملية فعالة لأنها الواسطة التي تضاعف بها معارفنا

عندما تكون الأفكار محدودة التي نفسر بها المواقف ، يصبح الفهم عملية سيئة  ، إذ يحرف  ويشوه الموقف الأصلي ليجعله متفقاً مع الأفكار المتاحة

العقل هو آلية التفكير التي تعمل  في جميع الحالات ، وعملية التفكير هي نفسها لا تتغير سواء كنت تفكر في البطاطس أو كنت تفكر في القنبلة الذرية


طرق الفهم الخمسة :

1- الوصف البسيط
2- الكلمات الغامضة ( هناك آلية لعمل ذلك )
3- إطلق عليه اسما ( تحديد الآليات المستخدة مثل سحر الجاذبية )
4- طريقة العمل ( السبب والنتيجة، الوصف العام )
5- التفاصيل الكاملة

التفكير العلمي :

1- بيانات كثيرة وعمل قليل
2- قد يختار التركيز علي حقل دقيق  والتخصص فيه

التفكير العملي :

1-عمل كثير وبيانات قليلة
2- الغرض الأساسي منه هو اتخاذ إجراءات  وليس الأمر مجرد تجميع معارف
3- يجب أن يتعامل مع العديد من المواقف التي لا يختارها بل يُزج فيها وتفرض عليه وعادة تكون البيانات النتاحة قليلة جداً ، ويتعامل مع المواضيع الغامضة مثل السلوك الإنساني والسياسة والاقتصاد
4- لو اتبع التفكير اليومي ( العملي ) الاسلوب العلمي لغدت الحياة مستحيلة
5- التفكير العملي بحث عن أبسط المستويات التفسيرية التي تسمح للمرء بالشروع في عمل الأشياء

القيام بعمل ما :
يعتبر أي تفسير مفصلا بشكل كاف إذا أتاح للمرء أن :
1- يقرر أن الموقف لا يساوي الاهتمام به
2- يقرر أن الموقف هام ولكنه لا يستعدي إجراء
3- يقرر أنه يجب تجنبه
4- يقرر أن الموقف جيد ويجب الاستفادة منه
5- يقرر رد فعل محدد لموقف محدد
6- يقرر أنه يحتاج إلي تفسير أكثر تفصيلا

ON/OFF
يحل مصطلح ضغط الأزرار محل مصطلح السبب والنتيجة القديم ، وهذا التحول يعد من أهم التغييرات الثقافية التي حدثت منذ مئات السنين

التفكير العملي 2

التفكير العملي 2

أكثر ما يدعو إلي التفاؤل بخصوص الجنس البشري هو غباؤه النسبي ، ولتضاؤل هذا التفاؤل لا يزال يلقي بنفسه في الكثير من المشاكل والاضطرابات 
لو أننا بدأنا بالتفكير اليومي لكان أجدي لنا كثيرا من الصعود إلي القمر

الغرض البيولوجي من التفكير هو تمكين الكائن الحي من العيش والحصول علي إحتياجاته  والابتعاد عما يضره

عمليات  المعرفة الأساسية هي :
1- الغريزة
2- التعلم ( مباشر - غير مباشر )
3- الفهم

الغريزة :
هي رد فعل فطري  داخل الكائن الحي بحيث يقود موقف معين تلقائيا إلي ردود أفعال خاصة وتكون الإجابة معدة مسبقاً وكأنها مبرمجة ، ومباشرة وتلقائية وغير متغيرة

التعلم المباشر :
عملية بطيئة يجد فيها الكائن الحي استجابة مناسبة لموقف عن طريق التجربة والخطأ وبالتدريج يتعلم الكائن الحي تشكيل الاستجابة بحيث تتحقق له السعادة واللذة بدل الألم ، ويمكن  بعد ذلك إستثارتها بمواقف محددة كالغريزة

التعليم غير المباشر :
غريزة مصطنعة فهو يتضمن اكتساب المرء استجابات لمواقف دون الحاجة للمرور بعمليات التجربة والخطأ فهو تعلم غير مباشر يأتي من الكتب والوالدين والتلفزيون  و...
وهو أسرع ، وأكثر أمانا ، ويمكن نقله للآخرين

الفهم :
هو عملية تغيير لعملية غير مألوفة إلي أخري مألوفة كي نعرف كيف نتصرف تجاهها ، ويحدث ذلك عبر الانتقال من فكرة إلي فكرة حتي يصبح الموقف مألوفا
يعد الانتقال من فكرة إلي أخري تفكير ، وكذلك الفهم تفكير

18‏/10‏/2010

التفكير العملي

التفكير العملي

اسم الكتاب التفكير العملي
اسم المؤلف: إدوارد دي بونو
ترجمة : خليل الجيوسي
دار النشر : المجمع الثقافي
تاريخ النشر : 1997
عدد الصفحات : 266 صفحة

رابط لتحميل نسسخة إلكترونية

http://www.4shared.com/document/wGjiSPnv/__online.html




12‏/10‏/2010

الأب الغني والأ ب الفقير 8

الأب الغني والأب الفقير 8

الربح إنما يتحقق عند القيام بالشراء وليس عند القيام بالبيع

ابحث عن من يريد الشراء أولا ثم عن من يريد البيع

في عالم اليوم سريع التقلب ، لم يعد يهم ما تعترف به أنت ، لأنه في الأغلب شئ قد تقادم ، بل المهم هو مدي سرعتك في التعلم ، فتلك مهارة لا تقدر بثمن خاصة في العثور علي وصفات أسرع جنيا للمال ، فلقد أضحي الكدح في العمل لقاء المال وصفة عتيقة تصلح لرجال الكهف .

نفع المدخرات هو في جلب المزيد من المال فقط وليس في سداد الديون

إذا ما شعرت بافتقارك إلي شئ ، فابذله أولا

تقمص شخصيات الأبطال ، يضع بين يديك نبع زاخر بالبصيرة

اشتري الفطيرة كاملة ثم قم بتقسيمها

بادر بالفعل

اعثر علي شخص قام بما تريد واصحبه للغداء وتعلم منه

تعلم بأي وسيلة

قدم عروضا كثيرة بشرط موافقة شريكي

تعلم المساومة

القيام بالاختيار كل يوم

انتق أصدقائك بعناية ( لا تنصت للفقراء أو المذعورين)

اتقن طريقة ما ثم بعد ذلك تعلم طرقا أخري جديدة

أد حق نفسك أولا

ادفع لسمسارك بسخاء

كن مانحا متصدقا


الأب الغني والأب الفقير 7

الأب الغني والأب الفقير 7

ما تعرفه هو ما يشكل ثروتك الأكبر

مالا تعرفه هو المخاطرة الأكبر

شكوك المرء فقط هي ما تجعله فقيراً

يصير أغلب الناس فقراء لأن العالم اكتظ بالجبناء الذين ينادون " أن السماء آخذة بالتصدع"

ليكن عملك بهدف التعلم لا جمع المال

الجميع يرغب في دخول الجنة ، ولكن ليس ثمة من يقدم علي الموت

معوقات الاستقلال المادي :
1- الخوف ( من فقدان المال )
  الخوف مكلف تعلم كيفية التعامل مع الخسارة
2- الكسل
3- العادات السيئة
4- حس السخرية ( السماء تتصدع ماذا لو انهار الاقتصاد - الشك والمخاوف هي ما يولد السخرية )
5- التكبر

الشك والمخاوف هي ما يولد السخرية فتري الساخرين يعمدون لانتقاد الأمور فيما يعمد الرابحون لتحليلها

علاج الكسل شئ من الجشع

الشعور بالذنب اسوأ من الجشع إذ أنه يسرق الروح من جسدها

أد حق نفسك أولا ثم اجعل باقي الالتزامات محفزا ودافعا لفعل المزيد ( تكديس الأصول - مدخرات - استثمارات)

قلما يقرأ أصحاب الكبر أو يبتاعون شريطا تعليميا
يجادلون بدلا من طرح الأسئلة

الأب الغني والأب الفقير 6

الأب الغني والأب الفقير 6

أعظم أصولنا علي الإطلاق هو العقل فإن أحسن تدريبه ، فيمكنه تحصيل ثروة طائلة فيما يقارب طرفة عين

ابدل :  ليس بوسعك عمل هذا في هذا البلد
   إلي لم أعرف بعد كيف أحقق هذا في هذا البلد

إن خسرت فلتقل لخصمك أراك السبت المقبل

الطريقة التي طبع البشر علي أن يتعلموا بها ، هي التعلم من ارتكاب الاخطاء

تذكر دوما أن ترفه عن نفسك فالاستثمار لا يعدو كونه لعبة تكسب فيها أحياناً وتخسر أخري ولكن تمتع بحياتك

نوع استثماراتك اسهم عقارات ذهب .....

المستثمرون :

1- يبتاعون باقة إستثمارات
2- يبتكرون وسائل لتجميع الاستثمارات
3- لديهم مهارة العثور علي الفرص التي يغفلها الناس
4- لديهم مهارة تنمية المال
5- لديهم مهارة إدارة الأذكياء ( الاذكياء هم من يوظفون الاذكياء ، وعندما تحتاج إلي مشورة ، تيقن من أنك أحكمت انتقاء من يشير عليك

أهم المهارات المتخصصة هي مهارات البيع ، وتفهم طرائق التسويق

لا تركن إلي ما هو آمن فيما تتجاوزك الفرص

مالا تعرفه هو المخاطرة الأكبر

تعلم كيف تتعامل مع المخاطر بدل أن تتجنبها كلية

الأب الغني والأب الفقير 5

الأب الغني والأب الفقير 5

أفضل شئ في المال أنه يبقي عاملا طوال الأربع والعشرين ساعة يوميا ، وأن بإمكانه الاستمرار في العمل لأجيال كثيرة ، فأبق عليك وظيفتك ، وكن موظفا مجتهدا في عمله ، ولكن في ذات الوقت ابق عاملا علي تكوين خانة الأصول الخاصة بك

تاريخ الضرائب ونفوذ الشركات

في مناسبات وقتية  مثل  في برطانيا ضد حرب فرنسا 1799 حتي 1866
في أمريكا 1861 حتي 1865
في برطانيا 1874 فرضت ضريبة دخل كجباية إجبارية علي مواطنيها
في أمريكا أصبحت ضريبة الدخل إلزامية  سنة 1913 فور أن تذوقت الحكومة طعم المال ، تنامت شهيتها فظهرت فكرة الشركات للتخلص من الضريبة

لقد وهبنا الله جميعا إمكانات عظيمة وبوركنا بعطايا شتي ، لكن ما يثنينا جميعا عن تحقيق ما نصبو إليه هو درجة ما من درجات الشك في الذات

الذكاء المالي :
1- المحاسبة ( الثقافة المالية )
2- الاستثمار ( توليد المال للمال ) استراتيجيات وخطط
3- فهم الاسواق ( العرض والطلب ) الخصائص الفنية والعواطف
4- القانون : المزايا الضريبية
الحماية من الدعاوي القانونية ( الأثرياء يديرون كل شئ لكنهم لا يملكون شيئاً ، أما الفقراء فيحاولون تملك كل شئ ، ثم يخسرونه لصالح الحكومة )

ينتفع الأثرياء من الثغرات الضريبية
إحدي أعظم الثغرات الضريبية هي أن العادة بأن يجني الموظف مقابلا لقاء عمله ، يسدد منه الضريبة المفروضة ثم يتعيش بما بقي ،
أما الشركة فتجني المال وتنفق ما تحب ثم يتم محاسبتها ضريبيا علي ما تبقي

الأب الغني والأب الفقير 4

الأب الغني والأب الفقير 4

الشخص الذكي يستقدم للعمل أناسا أكثر منه ذكاء

اعرف الفرق بين الأصول والخصوم

أنفق حياتك كلها في شراء الأصول

ابق علي الفكرة بسيطة وساذجة

إن وجدت أنك قد حفرت لنفسك حفرة .. فتوقف عن إكمال الحفر

خشية الناس من الحديث إلي الجمهور تفوق خشيتهم من الموت أو الوفاه وينبع هذا الخوف من الحديث إلي الجمهور  من خشية نبذ الناس ومن الخوف من الظهور والتعرض للنقد ، والخوف من أن يضحي المرء مثارا للسخرية ، أو الخوف من الإبعاد

خوف المرء أن يصير مختلفاً ، هو ما يمنع غالبية الناس من البحث عن سبل جديدة لحل مشاكلهم

العديد من المشاكل المالية تنبع من إتباع مبدأ القطيع والمزاحمة في نفس ما يقوم به الآخرون

الثروة هي مقياس التدفق النقدي من عمود الأصول مقارنا بعمود الخصوم

تقدر الثروة بمقدار المال الذي يولده مالك

فوللر : " الثروة هي قدرة شخص علي البقاء حيا لأطول وقت ... أو هي إلي متي سأظل بعافية إن توقفت عن العمل اليوم ؟ "

فكر في عملك الخاص

الأثرياء يسعون للتمتع بالرفاهية مؤخرا ، فيما تعمد الطبقات الفقيرة والوسطي إلي ذلك بادئ ذي بدء

الأب الغني والأب الفقير 3

الأب الغني والأب الفقير 3

يلجأ الناس بدل قول الحقيقة عما يشعرون به يلجأون لرد الفعل تجاه هذا الشعور ويفشلون في التفكير

يرغب الناس في المال لما يظنون أن له قدرة علي شراء السعادة ،لكن السعادة التي يجنيها المال غالبا ما تكون قصيرة ، وسرعة ما يحتاجون إلي مزيد من المال لتحصيل المزيد من السعادة والبهجة والراحة والأمان فيعملون ظانين أن المال سيسكن أرواهم المهتاجة بالخوف والرغبة ، ولكن المال لا يمنحهم ذلك ولا الأثرياء

المال هو الجزرة هو الوهم لذا يتعاظم خوف الميسورين كلما تعاظم ثراؤهم

في مجتمع متعلم تديره حكومة تحسن إدارة الأمور تنخفض الأسعار  وهذا بالطبع هو الصواب نظريا ولكن ترتفع بسبب الجشع والخوف اللذين  يجلبهما الجهل

عندما تظهر الفجوة الفاحشة بين الأغنياء والفقراء فتشيع تلك الفوضي ، وتنهار الحضارة

الذكاء هو ما يحل المشاكل ويجلب المال أما المفتقر إلي الذكاء فهو مال سيتبدد سريعا

إن هيأنا الناس ليكتسبوا المرونة ، وأن يبقوا عقولهم منفتحة ويواصلوا التعلم ، يصيرون من ثراء إلي ثراء أكبر متي طاولتهم التغييرات

إن بغيت تشييد بناية ضخمة تشبه الإمبراطورية ، فعليك أولاً أن تحفر حفرة عميقة  وأن تصب بها أساسأ متيناً

ليس المهم مقدار ما يجني المرء ، بل مقدار ما يحتفظ به ، وإلي متي سيحتفظ به

إعمل بلا مقابل

الوظيفة حل قصير الأمد لمشكلة طويلة الأمد

إعمل بلا مقابل

الأب الغني والأب الفقير 2

الأب الغني والأب الفقير 2

موضوع المال يبدأ طرحه للتعليم في المنزل وليس في المدارس

الديون الدولية ترجع إلي قرارات السياسيين والمسؤولين الحكوميين الذين يتخذون القرارات بخلفية ضئيلة أو معدومة عن المال

انتبه للفرق بين :
ليس بوسعي القيام بذلك ( تدفع العقل للتوقف عن العمل)
كيف لي القيام بذلك ( تدفع عقلك للعمل)

التعليم المالي هو القوة الأكبر من المال

الطبقة الثرية تدع المال يعمل في خدمتهم

الطبقة الفقيرة والمتوسطة تعملان حتي تجنيا المال

الحياة خير معلم ففي أغلب الأوقات لا تتحدث إليك الحياة وحسب ولكنها تدفعك في طريقك وكل دفعة هي بمثابة قول الحياة لك " استيقظ ، هناك شئ أبغي تعليمك إياه ط

إن تعلمت دروس الحياة فستحسن صنعا ، أما إن لم تتعلمها فستستمر الحياة في تسييرك والناس  قسمان  يترك الحياة تسيره وحسب ، وقسم يغضب ثم يدافعها ولكنهم يعرفون أنها هي التي تدفعهم

الأب الغني والأب الفقير

الأب الغني والأب الفقير

اسم الكتاب : الأب الغني والأب الفقير
اسم المؤلف : روبرت تي - كيوساكي
دار النشر : مكتبة جرير
عدد الصفحات: 310

معني الحياة 11

معني الحياة 11
البلوغ والمراهقة

تعني كلمة البلوغ  بالنسبة للمراهقين أنه يجب عليهم إثبات أنهم لم يعودوا أطفالا ويعتمد سلوكهم علي معني كلمة راشد أو رجلل لدي الطفل

من سن العاشرة يبدأ الطفل في النمو ومنها يحاكي حركات وتصرفات البالغين ولكنها أحيانا تكون غير ناضجة أو بها خلل يجب تحفيزه وعدم السخرية وإلا أصبح أخرق وغير بارع

أخطار المراهقة  تحدث بسبب عدم حصول الفرد علي القدر الكافي والمناسب من التدريب علي مواجهة مهام الحياة الثلاث ( العمل - الجماعة ( التعاون )- الزواج)

بعض مشاكل المراهقة:

التمسك بمرحلة الطفولة ( المدلل)

الجرائم الصغيرة

الأمراض العصبية ( تمده بمرر لرفضه لحل مشكلات الحياة الثلاث أو التعامل معها دون أن يفقد الفرد شعوره بالتفوق

التوقعات المتناقضة ( وتحدث عندما يأتي الوقت لبذل جهد دون ملاقاة تأييد وتقدير كافي تخونهم شجاعتهم ويتراجعوا)

التركيز علي الحصول علي المدح والثناء وهو خطر جداً
المراهقة والجنس
الإحتجاج علي دور الأنثي ( بالنسبة للفتاة)

معني الحياة 10

معني الحياة 10
المدرسة

أكبر مشكلة هي ما يظنه الطفل حدوداً ثابته لقدراته لا يمكن تغيرها

الأطفال أنفسهم دون الحاجة إلي تقارير شهرية يعلمون من هو أفضلهم في الرسم وأمهرهم في الرياضيات ، وأقواهم ذاكرة

خرافة: خصائص الشخصية  ما هي إلا شئ يتم توريثه نتجنب بها المسؤوليه ، بل نجاح فرد في العائلة يحفز الباقي فينتشر النجاح عبر الجيل  ويدعوا ذلك إلي بدايات مبكرة للجيل التالي مما يساعد علي النجاح

هدف التعليم :

تخريج أطفال يستطيعون التفكير باستقلالية لأنفسهم وأن يعطوا الفرصة في التعرف علي الآداب والفنون والعلوم ، بحيث ينمو الطفل وهو قادر علي المشاكرة في الحضارة الإنسانية والمساهمة فيها

دور المعلم:
 زيادة درجة التعاون في الحياة الإجتماعية

التدريب علي تنمية الشخصية مهم جداً جداً

نحتاج إلي تعاون وثيق بين الطبيب النفسي والمدرس ، كما أن المدرس يجب أن يعرف كل ما يعرفه الطبيب النفسي

واجب علي المدرس أن يكسب اهتمام وانتباه الأطفال وأن يوجه اهتمامات الأطفال إلي جوانب مختلفة

يجب أن يكون اهتمام الطفل التعاون وليس التنافس
التنافس يصيب بكارثة يصبح الطفل مهتم بنفسه ، وإذا فشل في المنافسة يتقوقع عليها

عند وجود طفل كسول لا تواجهه بالكسل ، بل اطرح الكسل كموضوع عام يناقش ودعه يستمع بموضوعية

معاقبة الطفل مرة واحدة علي النتيجة تسبب الإحباط وأكثر من ذلك قسوة لا داعي لها

معني الحياة 9

معني الحياة 9
الأصدقاء

لا يستطيع أن يحتفظ بالاصدقاء شخص يرغب في السيطرة علي الآخرين

لا يستطيع أن يحتفظ بالاصدقاء شخص تتركز إهتماماته الحقيقية علي نفسه  هدفه الأساسي إحراز التفوق وإظهاره علي الآخرين

تأثير العائلة

الأم : مهارتها تؤثر علي كل الإمكانيات المستقبلية للطفل

  تعطي الطفل أول علاقة له بفرد آخر من الجنس البشري

الجسر الأول الذي يربط بينه وبين الحياة الإجتماعية

يجب النظر لوظيفتها بالاحترام الكافي ( عكس ما تفعله الحضارة الغربية)
لها نفس أهمية دور الرجل

وجود المجتمع الإنساني بأكمله مرتبط بموقف المرأة من الأمومة

الأب : تأثيره مهم جدا ينظر إليه طوال الوقت علي أنه القدوة أو العدو الأكبر

يجب ألا يختص بمعاقبة الأطفال ( يجعلهم يخافونه أكثر مما يحبونه)

يجب تجنب أن يكون له مجموعة خاصة من الأصدقاء ( يجب أن يحيا ضمن نفس المجموعة في المجتمع التي تختلط بها الأسرة )

يجب ألا يظهر حبه واهتمامه بزوجته أمام الأطفال  يشعر الطفل بالتهديد ويصاب بالغيرة وقد تؤدي لإثارة المتاعب بين الزوجين

يعطي الطفل المعلومات التي يحتاجها في التعرف علي المواضيع الجنسية لا يتهرب منه ، ولا يعطيه أكثر من فضوله ومرحلته العمرية ، بأمانة دون زيادة أو نقصان

يجب ألا يتباهي كثيرا بإنجازاته داخل حدود العائلة خاصة أمام الاطفال لأنه يعكس سلبا في التأثير عليهم لأنهم يروا إستحالة تحقيق مثل تلك الإنجازات

الأطفال :الفترة المثالية بين الأطفال 3 سنوات ( الطفل ذو الثلاث سنوات يستطيع التعاون )

الإبن الثاني أكثر تعاونا لم ينفرد بالمحبة

الإبن الأصغر شديد الطموح

المعركة مع الأطفال تكون دائما معركة خاسرة لا يمكن أ[داً اجتذاب الطفل إلي جانب التعاون بإعلان الحرب عليه

يجب عد التمييز بين الأطفال ( يشعر بالإحباط)

الطفل الجبان المخلوع الفؤاد هو طفل تم تدليله بصورة مبالغة وأصبح راغباً في المزيد ، يحلم بكوابيس ويبدأ  يبكي وهو نائم

الأطفال تنمو كالاشجار اليافعة كلما أخذت  كل منها حقها من الضوء والرعاية كلما نمت الأشجار جميعاً  ، فإذا أخذت واحدة حظ أكبر من الشمس والتربة الجيدة فإنها تنمو بسرعة معيقة الباقي عن النمو فتحجب عنهم الشمس وتمتد جذورها مستحوذة علي الغذاء

معني الحياة 8

معني الحياة 8
الأحلام

يجب أن تفهم وتفسر لكل شخص علي حدة فكل رمز فريد في نوعه وخاص بهذا الفرد وحده

الامتحان في الحلم يعني أنك غير مستعد لمواجهة المشكلة التي تواجهها

إبصق له في شوربته  وسوف يكرهها إلي الأبد ( تعني أفقده الشعور بالرضا عندما يلعب هذا الدور المرضي)

من يحلم بالسقوط يعتقد أنه فوق الآخرين

علم النفس الفردي ما هو إلا ناتج من نواتج أسلوب الحياة للفرد ودائماً ما يتفق معها تمام الإتفاق

ما يتبقي بعد الحلم المشاهر التي أثرها

الحلم هو الأداة أو الوسيلة التي يتم بها إثارة هذه المشاعل

هل نفقد الصلة بالعالم الخارجي أثناء النوم  ؟ لا ، بدليل الأم أو الأب  يستيقظون بسبب أقل الأصوات الصادرة عن أطفالهم

الهدف الأول للأحلام هو الدفاع عن أسلوب الحياة ضد المنطق وضد حقائق الواقع المحيط بالشخص الحالم وضد الفطرة السليمة

أسلوب الحياة هو المؤلف والمنتج والمخرج لأحلامنا ( تأكيد وتبرير لأسلوب الحياة الذي اخترناه)

الاحلام تحذير أوتوماتيكي أو تنويم مغناطيسي للذات

تكون الأحلام رمزية حتي تحمل معاني ورموز مختلفة وبها نتحايل علي المنطق إذ لو كانت مباشرة لما كانت تستطيع الهرب من المنطقية

الأحلام مصممة بحيث تخدعنا وتضللنا ولهذا ، فإننا نادرا ما نفهم أحلامنا ، لأننا لو فهمناها لفقدت القدرة علي إثارة المشاعر التي تهيئ الجو الذي يسمح لنا بتأكيد وتبرير أسلوب حياتنا

معني الحياة 7

معني الحياة 7
الذكريات

الذكريات هي مفاتيح الشخصية

الذكريات هي ما نحمله معنا دائما ليذكرنا بقدرتنا ، وبالمعني الذي نضفيه علي الأحداث

لا توجد ذكريات بالمصادفة

من بين الآلاف القصص والمواقف والمشاعر توجد الذكريات
إنها قصة حياة
نسترجعها المرة بعد المرة لنشجع أنفسنا علي التركيز علي الهدف الأساسي (الاهتمام الرئيسي للفرد)

الذكريات الأولي توضح الأصل الذي خرج منه أسلوب حياة الفرد في أبسط صوره

أكثر الاجزاء دلالة هو البداية التي تبدأ بها القصة ، لأنه يعتبرها نقطة بداية لنموه وتطوره ، من يدعي أنه لا يعرف أي الاحداث جاء أولا ، فهو يريد إخفاء الأساس الذي بني عليه فلسفته في الحياة ، وأنه غير مستعد للتعاون

ننجح في الحياة عندما نهتم بالآخرين إهتماما حقيقياً

الحقيقة غير المهذبة وغير اللبقة لا يمكن أن تكون كل الحقيقة ، لأنها تفضح عدم فهمنا الكافي لتلك الحقيقة


معني الحياة 6

معني الحياة 6

الاطفال تحاول دائما إثبات أنهم ليسوا تحت السيطرة

الطفل الكسول ( أو المتاغبي أو مصطنع الغباء ) الكسل طريقته في الحصول علي ما يريد ( التفوق)

متي تحدد هدف إحراز التفوق فإن كل الافعال تكون متسقة مع هذا الهدف

السعي للتفوق إذا ما وضع في إطاره الصحيح والتعاون بين البشر فإنه يشكل حضارة

هدف تحقيق وإثبات التفوق يعتمد علي تعريف معني الحياة

النجاح يكون في إقناع ( من يشعر بالنقص ) بأن هدفهم المعلن خاطئ وأن هناك تنوع في التفوق ( قوة - فن -إبداع - إدارة- رياضة ......)

تواجهنا الحياة كل يوم بتحديات جديدة لا نهاية لها ، وهذا يجعل سعي الإنسان لتحقيق الأفضل بلا نهاية 

معني الحياة 5

معني الحياة 5
مشاعر النقص والتفوق

إخبار من لديه عقدة النقص غير مفيد بالمرة

إذا سألته هل يشعر بالنقص يقول علي العكس أشعر بالتفوق

عقدة النقص تدعو صاحبها إلي بذل مجهود خاص لإخفاء مشاعره بالنقص ، كمن يقف علي أصابعه لشعوره بالقصر ، يصدر حركات مع كلماته لأنها لا تحمل الوزن الكافي

المريض العصبي عند قراءته للكتب التي تتحدث عن علاج مشكلاته العصبية يتعلم المتاعب التي لم يجربها وليس العلاج

من يشعرون بالنقص يخلقون مواقف تسمح لهم بالشعور بالقوة ولايدبرون أنفسهم حتي يصبحوا أكثر قوة ( يهتمون بالمظهر فقط ) همهم تجنب الهزيمة بدلاً من محاولة إحراز النصر والنجاح

من يشعرون بالنقص مترددون جامدون يتراجعون أمام الصعوبات

الغضب مثل الدموع والأعذار تعبير عن عقدة النقص

الانتحار أكثر صور التراجع أمام الصعوبات تطرفا  ، كما أنه وسيلة للتأنيب والانتقام

الحضارة البشرية كأنها بنيت علي شعور بالنقص فالطفل يحتاج إلي حماية شديدة لسنوات طويلة وعناية خاصة

الصداع هي وسيلة للتمكن من الهروب من مشاكل الحياة لذا تظهر عند الحاجة إلي قرارات

معني الحياة 4

معني الحياة 4

علم النفس هو العلم الذي يحاول فهم الأفراد ومواقفهم تجاه الانطباعات الحسية التي تنتقل إليهم من خلال أجسادهم ( هو محاولة فهم القصور في التعاون )

السنوات الخمس الأولي من حياة الفرد حاسمة في تحديد شخصيته

التعويض الزائد
عندما توجد إعاقة جسدية أو قصور في الاعضاء فإن العقل يتدرب علي التغلب علي هذا القصور فيصل إلي مرحلة يستخدم فيها الاعضاء بفاعلية أكثر مما لو كانت سليمة

توجد طريقة خاصة للتعبير عن أي عاطفة بأسلوب جسدي ، تختلف من شخص لآخر فمثلا الخوف يؤثر علي الناس فمنهم من لا يتحكم في بوله ومنهم من يتقيأ أو يصيبه اسهال ومنهم من يفقد القدرة علي الكلام ويتأتأ  ومنهم من يزيد من إفراز العرق عند الخوف

أحد أشهر علماء الاجتماع في ألمانيا اكتشف:
نسبة كبيرة من المجرمين ينتمون إلي عائلات كان آباؤهم يعملون في القانون أو محاربة الجريمة ، أطفال المدرسين غالبا متخلفين من الناحية الأكاديمية،عدد غير طبيعي من الاطفال العصبيين آباؤهم يعملون في علم النفس،كثير من الأطفال المنحرفين يكونون أبناء رجال دين

كل عاطفة تعرض الجسد البشري بأكمله إلي نوع من أنواع التوتر
فمعظم حالات الصداع النصفي الشديد المتكررة خفي من ورائها غضب مكتوم أو تعرض للإذلال

قبل وقوع أي من الاحداث التاريخية المهمة فإن عقول البشر تكون واعية بضرورة التغيير ومستعدة له وطالما كان هذا الاستعداد غريزيا

أسلوب حياة الفرد ، وما يناظره من نزعات وتحولات عاطفية له تأثير مستمر علي تطور ونمو الجسد

جميع حالات الفشل هي ضعف القدرة علي التعاون

أحسن ما يرشدنا لفهم الفرد درجة ومستوي قدرته علي التعاون

العقل يؤثر علي المخ ، فالمخ أداة يستخدمها العقل لتطوير أهدافه ، لذا يمكننا تطوير وتدريب المخ لكي يصبح مناسبا لظروف الحياة من حولنا

معني الحياة 3

معني الحياة 3

الأخطاء التي نرتكبها في فهمنا لمعني الحياة لا يمكن إصلاحها إلا من خلال إعادة النظر بصورة شاملة في الموقف الذي أدي بنا إلي هذا الفهم الخاطئ لمعني الحياة

أوضاع وأخطاء قد تؤدي للتمسك بتعريف خاطئ لمعني الحياة:
1- إعاقة جسدية
2- تدليل زائد
3- إهمال

الذكريات الأولي والاحلام تظهر لنا المعني الحقيقي الذي يعرف به الفرد نفسه وحياته
فهي تقول لنا هذا ما يجب عليك أن تتوقعه ، هذا مايجب عليك أن تتجنبه ، هذه هي الحياة

التعاون هو الحماية الحقيقية

القدرة علي توقع الأحداث وتوجيه الحركة هو المبدأ المحوري لوظيفة العقل ، بهذا نفهم كيف يتحكم العقل بالجسم

كل الاخطاء النفسية ما هي إلا أخطاء في اختيار الطريق الذي يؤدي إلي الهدف

معني الحياة 2

معني الحياة 2

الشجاعة هي صحة النفس
جميع الأمراض النفسية  تقريبا تعود إلي الخوف

الإنسان لا يستطيع أن يعيش إلأا إذا عرف أن لحياته معني
كل فرد قد قام بتشكيل معادلة خاصة به تمثل معني الحياة

كل طرق الناس وتصرفاتهم وحركاتهم وآدابهم وعاداتهم ، وصفاتهم الشخصية تتفق مع معادلتهم التي تمثل معني الحياة

المهام الثلاث للحياة :
1-العمل : نحن نعيش علي كوكب صغير اسمه الارض في حدود ما يوفره لنا هذا الكوكب فلابد أن نعمل لكي نعيش
2- الجماعة: لايستطيع الفرد أن يعيش بمفرده علي سطح هذا الكوكب لابد من جماعات تتعاون مع بعضها من أجل الحياة
3-الزواج: رجل وامرأة هو مايحتاجه الجنس البشري للاستمرار في الحياة

من يدور معني الحياة حول ذواتهم ، إنما يحتفظون بتعريف خاطئ لمعني الحياة وهذا ضار جدا لهم أولا

حياة الإنسان العبقري لا تعتبر ذات معني إلا إذا اعترف الآخرون بأن لها هذا المعني

المعني الحقيقي للحياة في المساهمة التي نقوم بها لمصلحة حياة الآخرين ، وهي أيضاً في الاهتمام الحقيقي والخالص في التعاون معهم

معني الحياة

معني الحياة



اسم الكتاب : معني الحياة
اسم المؤلف: ألفريد آدلر
ترجمة : عادل نجيب بشري

دار النشر: المجلس الأعلي للثقافة - المشروع القومي للترجمة  رقم 709
عدد الصفحات :351
الطبعة الاولي : 2005